Πώς μπορεί ένας μαθητής με ιδιαιτερότητες να ενταχθεί στο σχολικό πλαίσιο;
Φυσικά με την εφαρμογή ενός εξειδικευμένου προγράμματος, η απάντηση.
Μήπως όμως δε φθάνει μόνο η παρέμβαση σε ατομική βάση;
Μήπως η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του συνόλου των μαθητών συνεισφέρει στην καλύτερη προσαρμογή του μαθητή με δυσκολίες;
